Semana 10ª
Lunes
¡Qué
malos son los lunes! Y este ha sido el peor de todos con diferencia. Además de
las 5 horas de clase de la mañana, he tenido otras 4 horas de trabajo por la
tarde, 3 de ellas en el curso de formación sobre alumnos con TEA que empieza
hoy.
Para
que luego digan que no trabajamos.
Martes
Los
niños de esta edad (7-8 años) vienen contentos a la escuela porque simplemente
les gusta. Saben que van a aprender muchas
cosas que necesitan para su vida y valoran estos aprendizajes, por ello se
esfuerzan en trabajar, obedecen y atienden en clase. Se nota porque siempre
están contentos y muestran su mejor sonrisa cuando se les propone alguna
actividad nueva y distinta. También se alborotan un poco por la emoción. Las
emociones a flor de piel están siempre a
esta edad, son transparentes y sinceros.
Cada
niño es diferente en su forma de aprender.
Cada
niño necesita un tiempo distinto para hacer las tareas.
Cada
uno expresa sus sentimientos y emociones de forma diferente.
Y
yo atiendo a cada uno también de forma diferente intentando que todos al final
logren los mismos objetivos. Pero a veces me encuentro algún caso raro de niño
que ni trabaja, ni atiende, ni está contento y aunque intento con todos los medios
a mi alcance lograr que cambie de actitud, no lo consigo. Ya puedo tirar de
toda mi experiencia y de la Psicología que no me sirve de nada.
Este
año tengo un caso así y no sé cómo motivarle para que trabaje y sobre todo,
para que no esté todo el día enfadado con sus
compañeros.
Jueves
Actualmente
con la nueva ley educativa ha aumentado el número de horas de unas áreas y como
consecuencia lógica, ha disminuido el de otras puesto que el número de horas
lectivas sigue igual.
Una
de esas áreas perjudicadas es la de Plástica de la que solo contamos con una
hora a la semana.
Con
ese tiempo no se puede hacer mucho. Si
queremos tocar todas las técnicas e
incluso hacer algo de manualidades durante el curso tendrá que ser algo
sencillo y que se haga pronto.
Sinceramente
no sé cómo algunas personas que llenan las redes de decoraciones de colegios y
de aulas, de puertas de las aulas, de múltiples manualidades hechas con goma
eva, cartón, cartulina, y manualidades
imposibles, pueden y tienen tiempo de
hacerlo. Porque a mí una hora a la semana me da para hacer una lámina de dibujo
y poco más.
Y
poco más voy a hacer a lo largo del curso. Voy a trabajar en papel:
dibujos, técnicas de colorear, recortar,
pegar, papiroflexia sencilla y témperas.
Esas
son las fotos que veréis en este blog.
Viernes
Mis
alumnos ya han empezado a estudiarse las tablas
y les gusta. Además, para
motivarles a que sigan aprendiendo he buscado recursos relacionados en
internet que hemos visto y usado en
nuestra pizarra digital a pesar de que he tenido muchas dificultades por falta
de conexión a la red wifi .
Y
es que llevamos todo el trimestre con problemas de conexión. Este es el gran
problema del uso de las tecnologías en el aula, que un día funcionan y otro no.
Que debemos tener siempre otra alternativa por si falla esta, que falla mucho.
Cuántas
veces he querido poner un vídeo educativo a mis alumnos, o enseñarles una
imagen de un cuadro importante…¡Y no había conexión!
No
sé de quién es la culpa, lo ignoro, pero alguien no está haciendo bien su
trabajo y todos estamos pagando las consecuencias.
¡Y
luego nos llenamos la boca con que no hay calidad educativa!
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