PIZARRAS, TIZAS Y CUADERNOS.

            La educación del S. XXI demanda trabajar a nivel educativo de otra forma diferente a como se hacía en el siglo pasado. Demanda una educación donde hacer partícipe al alumno de su propia formación, primando la experiencia sobre la enseñanza memorística, el trabajo cooperativo sobre el aprendizaje aislado...      Las nuevas corrientes pedagógicas nos hablan de desarrollar las inteligencias múltiples en nuestro alumnado, de trabajar en el aula las emociones, de educar en valores, de fomentar en ellos que aprendan a aprender y a emprender.      En este curso 2015- 2016, voy a trabajar con mis alumnos de acuerdo a las corrientes pedagógicas actuales aplicandolas al aula.      1. Trabajar con inteligencias múltiples.      La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner explica que la inteligencia no es única, sino que cada persona tiene al menos ocho formas d...

CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE (2015-2016) 1. OTOÑO _ Pintamos y decoramos láminas de dibujos de otoño. _ Recortamos y decoramos la clase con ellos. 2. HALLOWEEN _ Pintamos y decoramos láminas de dibujos de Halloween. _ Recortamos y decoramos la clase con ellos. 3. NAVIDAD _ Pintamos y decoramos láminas de dibujos  de Navidad. _ Recortamos y decoramos la clase con ellos. 4. MARCA PÁGINAS _ Coloreamos y recortamos marca páginas para nuestros libros de texto y de lectura. CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR DURANTE EL 2º TRIMESTRE (2015-16) 1. PROYECTO 1 : EL LIBRO DE LOS ANIMALES.  _ Sobre este proyecto decir que se detallará su desarrollo en una nueva entrada ya que corresponde a varias áreas conjuntamente (lengua Castellana, Ciencias Naturales y Plástica). 2. PROYECTO 2 : TRABAJAMOS LAS EMOCIONES. _ Trabajaremos el desarrollo de las emociones también a traves de la plástica. 3. TÉCNICAS DE DIBUJO Y PINTURA. _ Crea...

  CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE (2015-2016) 1. ¡ EMPIEZA UN NUEVO CURSO! _ La clase de primero. _ Mis compañerso. _ Así es mi colegio. 2. LA FAMILIA Y LA CASA _ Tengo una familia. _ Vivo en una casa. _ Mi casa por dentro. 3. LAS FIESTAS _ LLega la Navidad. _ Preparamos la Navidad. _ Otras fiestas. 4. EDUCACIÓN EN VALORES _ Acoger a los nuevos compañeros. _ Valorar otras formas de vida. _ Conservar la naturaleza. 5. APLICAR LO APRENDIDO: _ Para explicar cómo es la clase. _ Completar el plano de una casa.  _ Investigar sobre las distintas costumbres navideñas. CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR DURANTE EL 2º TRIMESTRE (2015-16) _ Mi barrio. La calle donde vivo. Las normas viales. Cuidar la calle. _ La localidad. Vida en los pueblos y ciudades. Valorar los monumentos. _ Los medios de transporte. Los medios de comunicación.    

CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE (2015-16)   1. NUESTRO CUERPO _ La cara. _ Las paretes del cuerpo. _ los 5 sentidos. 2. LA SALUD _ La salud y la enfermedad.. _ El cuidado del cuerpo. _ El deporte. 3. LA ALIMENTACIÓN _ Las comidas del día. _ Una alimentación saludable. _ El origen de los alimentos. 4. EDUCACIÓN EN VALORES _ Ponerse en lugar de los demás. _ Valorar el esfuerzo. _ Actuar de forma solidaria. 5. AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL _ Escoger la ropa adecuada. _ Saber cuidar los dientes. _ Elegir un menú saludable. CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR DURANTE EL 2º TRIMESTRE (2015-16) _  Los seres vivos. _ Los animales. Salvajes y domésticos.  _ Mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. _ Las plantas. Partes de una planta. Plantas silvestres  y plantas cultivadas,    

  CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE (2015-2016) NÚMEROS Y OPERACIONES _ Los números hasta el 9. Comparación de números de una cifra. _ El número 10. Descomposición de números. _ Sumas con números hasta el 10.  _ Resta con números hasta el 10. _ Unidades y decenas. _ Los números del 11 al 19. _ Los números anterior y posterior. PROBLEMAS _ Reconocimiento de datos en un problema. _ Problemas de suma. _ Problemas de resta. GEOMETRÍA _ Posiciones en el espacio. _ Izquierda y derecha. _ Los días de la semana. CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR DURANTE EL 2º TRIMESTRE (2015-16) NÚMEROS Y OPERACIONES _ Los números del 20 al 79. _ Sumas de 3 números. _ Restas contando a partir del sustraendo, _ Sumas y restas sin llevar con números de dos cifras. PROBLEMAS _ Problemas de suma y de resta. GEOMETRÍA Y MEDIDA _ Líneas abiertas y cerradas. _ Línea recta, curva y poligonal. _ Comparación de longitudes. _ Unidades de med...

CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE (2015-2016) EXPRESIÓN ORAL _ Dialogar sobre los personajes de cuentos e historias. _ Dramatizar diálogos. _ Expresar sentimientos y emociones. EXPRESIÓN ESCRITA _ Formar oraciones. _ Completar textos. _ Describir personajes. _ Caligrafía. _ Dictado. LECTOESCRITURA _ Letras: a, o, e, u, i, y, p, m, l. _ Letras: s, t, d, n, f, r, h, c/qu, g/gu, b, v. _ Letras: z/c, j/g, ll, ñ, ch, x, k, w. _ La diéresis. VOCABULARIO _ Aprender el significado de las  palabras nuevas  de cada unidad didáctica de trabajo. INICIACIÓN GRAMATICAL _ Artículos: el, la, los, las. Un, una, unos, unas. _ El sustantivo. _ El adjetivo. APLICAR LO APRENDIDO A: _ Rellenar el carnet de la biblioteca. _ Escribir una lista (de la compra, de material, etc.) _ Escribir la carta a los reyes magos.  CONTENIDOS QUE VAMOS A TRABAJAR DURANTE EL 2º TRIMESTRE (2015-16) EXPRESIÓN ORAL _ Descripciones. _ Conversa...

     Cuando algo está de moda o alguien va a la moda es que está o va de acuerdo con el gusto del momento.      La Educación está de moda porque debe ser lo que gusta en este momento ya que todo el mundo habla de ella.       Para bien o para mal está en boca de todos. Siempre se pone de moda en el mes de septiembre cuando los estudiantes comienzan curso, en diciembre, marzo-abril y junio, cuando se van de vacaciones y por último, cuando salen los resultados del informe PISA y España figura en un mal puesto dentro del rankin mundial.      Yo no voy a entrar en polémicas de ningún tipo porque para ello ya tenemos a los distintos medios de comunicación de nuestro país que dicen conocer los problemas de la educación mejor que los que nos dedicamos a ello. Y también, al parecer, tienen la solución a estos problemas.      Pero...Qué sabe nadie cómo funciona cada centro educativo.    ...