Las Matemáticas son "un hueso duro de roer". Es una de las áreas que menos gustan y que menos comprenden los escolares.
Sin embargo en primero de Primaria a los niños les gusta las mates (como las nombramos familiarmente); les gustan los números, sumar y restar y las actividades de razonamiento deductivo que les proponen en su libro.
Nosotros en el aula tenemos pizarra digital (además de la tradicional) y libro digital, esto nos permite ver en la pantalla lo que aprendemos cada día. Así mismo esta pizarra da opción a la realización de otras actividades adicionales porque es táctil, es decir, permite aumentar o disminuir las páginas, permite realizar ejercicios en ella y corregir las actividades del libro sobre la pantalla. Y repetir cuántas veces haga falta.
Sumamos a esto los recursos adicionales que nos proporciona la web: actividades digitales, juegos matemáticos... Y todo ello hace que el aprendizaje y conocimiento de las matemáticas sea divertido para los alumnos lo que a su vez propicia un aprendizaje sencillo y sin miedos a "no saber hacer".
No solo usamos la pizarra digital, también usamos otros recursos como:
_ La pizarra tradicional para realizar actividades que luego trasladamos al cuaderno del alumno.
_ Láminas para aprender cómo se leen y escriben los números hasta el 99.
_ Moldeamos números con plastilina.
_ Usamos el ábaco para numerar y contar unidades y decenas...
Es decir aprovechamos todos los recursos a nuestro alcance para que los niños aprendan y disfruten aprendiendo. De esta manera llegarán a querer a las Matemáticas y desarrollaremos su inteligencia lógico- matemática.
Aqui tenemos algunos ejemplos de actividades:
1. Numeros del 0 al 9 moldeados en plastilina.
2. Dictado de números corregido en la pizarra digital.
3. Actividades en la pizarra tradicional.
Sin embargo en primero de Primaria a los niños les gusta las mates (como las nombramos familiarmente); les gustan los números, sumar y restar y las actividades de razonamiento deductivo que les proponen en su libro.
Nosotros en el aula tenemos pizarra digital (además de la tradicional) y libro digital, esto nos permite ver en la pantalla lo que aprendemos cada día. Así mismo esta pizarra da opción a la realización de otras actividades adicionales porque es táctil, es decir, permite aumentar o disminuir las páginas, permite realizar ejercicios en ella y corregir las actividades del libro sobre la pantalla. Y repetir cuántas veces haga falta.
Sumamos a esto los recursos adicionales que nos proporciona la web: actividades digitales, juegos matemáticos... Y todo ello hace que el aprendizaje y conocimiento de las matemáticas sea divertido para los alumnos lo que a su vez propicia un aprendizaje sencillo y sin miedos a "no saber hacer".
No solo usamos la pizarra digital, también usamos otros recursos como:
_ La pizarra tradicional para realizar actividades que luego trasladamos al cuaderno del alumno.
_ Láminas para aprender cómo se leen y escriben los números hasta el 99.
_ Moldeamos números con plastilina.
_ Usamos el ábaco para numerar y contar unidades y decenas...
Es decir aprovechamos todos los recursos a nuestro alcance para que los niños aprendan y disfruten aprendiendo. De esta manera llegarán a querer a las Matemáticas y desarrollaremos su inteligencia lógico- matemática.
Aqui tenemos algunos ejemplos de actividades:
1. Numeros del 0 al 9 moldeados en plastilina.
2. Dictado de números corregido en la pizarra digital.
3. Actividades en la pizarra tradicional.
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